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1937年,傅萊從奧地利來到中國,投身抗日戰(zhàn)爭。他不僅在醫(yī)療救護領域作出了巨大貢獻,還積極參與了中國共產黨的革命事業(yè),與中國人民結下了深厚的友誼。革命勝利后,他加入中國國籍,成為一名扎根中國的“洋大夫”,被譽為“活著的白求恩”。
在老撾,崔鵬偉一行與老撾農林部農業(yè)司司長本占·科本雅西(Bounchanh Kombounyasith)共同為“農產品質量安全國際聯(lián)合實驗室”揭牌。該實驗室由中國熱科院分析測試中心與老撾植物保護中心共建。崔鵬偉指出,老撾熱帶農業(yè)潛力巨大,中國熱科院愿在種質資源創(chuàng)新利用、天然橡膠采膠新技術、果樹品種培育等領域深化合作。
新華社北京3月6日電 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平6日下午看望了參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員,并參加聯(lián)組會,聽取意見和建議。他強調,新時代新征程,必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求,強化教育對科技和人才的支撐作用,進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。
運籌學因戰(zhàn)爭而生,步入現(xiàn)代服務于人類衣食住行等方方面面。運籌學的概念與應用如何?與另一重要的學科人工智能有著怎樣的關系?國際著名運籌學家、馮·諾伊曼理論獎首位華人得主、斯坦福大學終身教授葉蔭宇接受“東西問”專訪,圍繞上述問題予以解答。
高校是個統(tǒng)稱,具體可分為不同的類型類別,比如研究型高校、應用型高校、技能型高校等。各個學校在做學科專業(yè)調整優(yōu)化時,不僅要根據(jù)經濟社會發(fā)展的需求和趨勢,也會結合不同的高校類型類別、結合自身的辦學傳統(tǒng)和優(yōu)勢,比如技能型高校一般包括職業(yè)本科和高職??频膶I(yè)設置會與產業(yè)行業(yè)結合得更緊密更具體一些,研究型高校則會更加基礎更加前瞻一些。
針對產業(yè)轉型升級難點,浙江實施“一業(yè)一策”差異化發(fā)展戰(zhàn)略,通過“局市會商”機制與地方政府加強戰(zhàn)略合作,結合區(qū)域特性和基礎優(yōu)勢差異化發(fā)展,因地制宜推動當?shù)禺a業(yè)結構性調整,在產業(yè)優(yōu)勢地區(qū)改革先行先試,打造一批專精集群。在藥械化產業(yè)集聚區(qū)域開展“組團式”服務,集中破解企業(yè)研發(fā)、生產、流通環(huán)節(jié)難題。
獨特優(yōu)勢在于聯(lián)動發(fā)展、耦合共生、相互賦能。我們要堅持系統(tǒng)觀念,持續(xù)增強“五個中心”建設的整體效應、平臺效應、放大效應和輻射效應,進一步提升功能設計、制度供給、政策突破的體系化水平,努力推動城市能級和核心競爭力實現(xiàn)新的更大躍升。