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針對非結(jié)構(gòu)化文本解析的挑戰(zhàn),團隊開發(fā)了“數(shù)據(jù)融合—知識抽取—質(zhì)量驗證”三層智能引擎,通過融合期刊影響因子、學(xué)科分類等結(jié)構(gòu)化信息與論文標(biāo)題、摘要等文本內(nèi)容,并結(jié)合大模型技術(shù),實現(xiàn)了從文獻到結(jié)構(gòu)化醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的高效自動提取。
根據(jù)《國家防汛抗旱應(yīng)急預(yù)案》及有關(guān)規(guī)定,國家防總于18日16時針對福建、廣西兩省份啟動防汛四級應(yīng)急響應(yīng),并派出工作組赴廣西一線協(xié)助指導(dǎo)。
寧德5月18日電 (林榕生 葉菲菲)作為海峽兩岸藝術(shù)交流匯——2025第二屆海峽兩岸各民族歌會的子活動之一,海峽兩岸少數(shù)民族合唱創(chuàng)作研討會18日在福建省寧德福鼎市硤門畬族鄉(xiāng)舉行,兩岸音樂人共話少數(shù)民族音樂傳承與創(chuàng)新。
中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會副會長、智慧健康養(yǎng)老專業(yè)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研制組組長李斌教授認(rèn)為,養(yǎng)老專業(yè)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案的依據(jù),也是專業(yè)建設(shè)的指南。李斌指出,根據(jù)2025年版國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),養(yǎng)老專業(yè)人才培養(yǎng)要堅持以產(chǎn)定教、以產(chǎn)引教、以產(chǎn)改教、以產(chǎn)促教;要加強公共基礎(chǔ)課設(shè)置,注重養(yǎng)老服務(wù)人員共情能力等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng);同時,強調(diào)模塊化的專業(yè)課程與教材建設(shè)。
開館當(dāng)日,76歲的銀川市民吳非文說:“我喝著黃河水長大,今天看到父輩們用過的水利工具,仿佛回到那段奮斗歲月?!痹S多參觀者表示,展館通過實物、影像和互動裝置,可以讓年輕一代感受黃河文化的厚重與生生不息的力量。
前來接受康復(fù)的中途失明者張麗萍告訴記者,失去光明前她很喜歡在朋友圈記錄自己的生活,但失明后,她的朋友圈停更了很久。如今,通過在“光明之家”的學(xué)習(xí),她又開始重新更新朋友圈,也開始愿意走出家門,擁抱世界。
“今天的比賽贏在防守,主要限制了對方的兩分球。”崇明隊隊員張殿梁表示,這次比賽他與隊友磨合時間較短,能夠拿到冠軍很不容易。決賽中,球隊發(fā)揮出了自己的特點,打得比較堅決。